Modelando la reflexión

El profesor de educación física tiene el deber de desarrollar en el alumno un pensamiento critico por medio actividades que provoquen en el pensamiento reflexivo en donde el alumno desarrolle la capacidad de analisis.



Un ejemplo de esto lo vemos en nuestras jornadas en donde los niños intentan realizar una actividad y despues de no lograrlo lo vuelven a intentar, pero la segunda o tercera ocasión realizan un ajuste motor con base en el analisis de sus errores, en este proceso el niño es capaz de hacer un reconocimiento de los errores que cometio y lo que puede realizar para lograr su objetivo.



Despues de un proceso el niño por medio de las estrategias como el descubrimiento guiado y resolución de problemas será capaz de formular soluciones por medio de un proceso de reflexión en el que actue no sólo guiado por emociones incontroladas o acciones sin pensar que lo hagan desemvolverse torpemente.